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El aprendizaje de lo inesperado: portada
  • N° páginas : 144
  • Medidas: 1350 x 2100 mm.
  • Peso: gr
  • Encuadernación:
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El aprendizaje de lo inesperado ACASO,MARIA

A menudo los docentes temen equivocarse, no controlar sus espacios, tiempos, contenidos y deseos.

Editorial:
Colección:
CONVERSACIONES
Materias:
ENSAYO ACTUAL;
ISBN:
978-84-8319-616-8
EAN:
9788483196168
Precio:
14.42 €
Precio con IVA:
15.00 €

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Sinopsis

Preocupados por lo que puede funcionar o no en el aula, olvidan los procesos y las acciones que construyen con el alumnado, sus posiciones como estudiantes y las suyas con relación a ellos. Este libro, que surge de una conversación entre dos académicas, Elizabeth Ellsworth y María Acaso, presenta otras formas de pensar la pedagogía desde lugares que pueden ser considerados anómalos por el pensamiento pedagógico ortodoxo. ¿Hasta qué punto es la pedagogía un espacio de posibilidad y cambio? ¿Hasta qué punto deben revisar su posición como docentes/artistas/humanistas antes de pedir la emancipación a los alumnos? ¿Qué efectos tiene una pedagogía que no se conforma y quiere ser regeneradora? ¿Se puede hablar de la profesión docente como algo no resuelto?

Autor: ACASO, MARIA

María Acaso es profesora titular de Educación Artística en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid. Elizabeth Ellsworth es profesora titular de Estudios Fílmicos y Mass-media y asesora de innovación curricular en la New School for Social Research de Nueva York. Carla Padró es profesora titular de Pedagogías Culturales en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona.