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MANUAL DE PSICOLOGÍA CLINICA INFANTIL. TÉCNICAS DE EVALUACIÓ: portada
  • N° páginas : 360
  • Medidas: 170 x 240 mm.
  • Peso: gr
  • Encuadernación: Rústica
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MANUAL DE PSICOLOGÍA CLINICA INFANTIL. TÉCNICAS DE EVALUACIÓ BERMUDEZ

En el presente libro se abordan los trastornos más relevantes y frecuentes en la práctica clínica infantil,que a su vez interfieren en la adaptación escolar

Editorial:
Colección:
PSICOLOGIA UNIVERSIDAD
Materias:
PSICOLOGIA Y PSICOANALISIS;
ISBN:
978-84-9742-554-4
EAN:
9788497425544
Precio:
21.15 €
Precio con IVA:
22.00 €

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Sinopsis

Durante la etapa infantil tiene lugar la exposición del niño a una gran cantidad de situaciones ambientales nuevas a las que tiene que adaptarse,y en esos momentos suelen aparecer,con frecuencia,trastornos psicológicos que son tratados desde la Psicología Clínica Infantil.Por eso es fundamental reconocer cuándo se está ante un trastorno psicológico de los que suelen aparecer en esta etapa,aprender a evaluarlo y a tratarlo resulta de vital importancia para el bienestar psicológico del niño.En el presente libro se abordan los trastornos más relevantes y frecuentes en la práctica clínica infantil,que a su vez interfieren en la adaptación escolar como son la hiperactividad,la ansiedad,la depresión,el déficit de autoestima,los trastornos del sueño,la enuresis,laencopresis,la conducta antisocial,el retraso mental y el autismo.Así,se describe el trastorno,la forma de diagnosticarlo y evaluarlo y cómo debe ser tratado con enfoque aplicado.

Autor: BERMÚDEZ, MARÍA PAZ

MARÍA PAZ BERMÚDEZ es doctora en Psicología por la Universidad de Granada,donde tra-baja en la actualidad.Ha trabajado como psicóloga en clínica infantil y en Servicios Socialescomunitarios.Ha impartido varios cursos de formación de postgrado sobre temas relacio-nados con la Psicología Clínica Infantil y publicado sobre el tema.

Autor: BERMÚDEZ, ANA MARÍA

ANA Mª BERMÚDEZ SÁNCHEZ es licenciada en Psicología por la Universidad de Granada.Especialista en PedagogíaTerapéutica,trabaja desde 1986 en centros públicos con alumnos con necesidades educativasespeciales.