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Primer capítulo / Extracto
- N° páginas : 320
- Medidas: 150 x 240 mm.
- Peso: gr
- Encuadernación: Tapa blanda
FRANCO EN LOS PUPITRES
La II República y la Santa Cruzada en las aulas [Próxima aparición] MARTÍN-DÍAZ, MARÍA JESÚS
El extraordinario hallazgo de 22 cuadernos escolares de una niña refleja los cambios en la edicación de la II República al nacionalcatolicismo de Franco.
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Sinopsis
Una profesora, María Jesús Martín-Díaz, se encontró con 22 cuadernos escolares de su madre que recorren desde 1931, año de comienzo de la II República, hasta 1941, primeros años de la dictadura franquista. Los estudió y ha decidido darlos a conocer en este libro.
La infancia, que bajo la República había comenzado a ser concebida como una etapa de desarrollo libre, creativo y racional, pasó a ser moldeada bajo los rígidos principios del catolicismo integrista y el nacionalismo autoritario. No era necesario que cayeran bombas sobre la escuela para que la guerra se sintiera: el golpe también se impone por la tiza y la consigna. Es como si el franquismo se sentara en cada pupitre para vigilar y reprimir.
Estos cuadernos de tareas, a simple vista humildes y rutinarios, se convierten en espejos frágiles como el trazo infantil, pero revelan la innovación pedagógica republicana y la posterior gran revancha educativa que sufrieron las alumnas en las aulas durante la Guerra de España y la inmediata posguerra.
En las paredes, donde antes podían verse mapas del mundo coloreados, ahora colgaban crucifijos. Las frases, las temáticas y hasta los silencios delatan la irrupción de un nuevo orden en el aula: la entrada del miedo, la obediencia y la sumisión a la autoridad. Los trabajos escolares reflejan esta colonización ideológica.
Autor: MARTÍN-DÍAZ, MARÍA JESÚS
'Nació en Madrid en 1955, hija de padres abulenses. Se ha dedicado a la docencia como catedrática de Física y Química en Educación Secundaria. Es autora, en colaboración, de los libros: Física y Ciencia Ficción (Akal, 1993); Distintas motivaciones para aprender ciencias (Narcea, 1992), La física y la química en Secundaria (Narcea, 2000); ¿Es cultura la ciencia? (Narcea, 2002); Actividades para evaluar ciencias en secundaria (Visor/Cátedra UNESCO, 2004), Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. La competencia científica (Alianza editorial, 2007), Ciencias para el Mundo Contemporáneo, Proyectos de investigación. 1º de Bachillerato, (Oxford Educación, 2008); Demuestra tu competencia: Interacción con el mundo físico. (Oxford, 2010); La educación que necesitamos (Akal, 2016).
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