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Miradas a la participación y al género en las aulas: portada
  • N° páginas : 224
  • Medidas: 140 x 220 mm.
  • Peso: gr
  • Encuadernación: Rústica
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Miradas a la participación y al género en las aulas [Próxima aparición] MARTINEZ MARTIN / SANZ LANDALUZE

Este libro aborda la participación y el género en las aulas desde posturas reflexivas, compartiendo dudas, aciertos, retos y aprendizajes.

Editorial:
Colección:
INVESTIGACION Y DEBATE
Materia BIC:
Estudios de género, grupos de género
Materia BIC:
Educación superior y continua, educación terciaria
ISBN:
978-84-1352-641-6
EAN:
9788413526416
Precio:
14.42 €
Precio con IVA:
15.00 €
Aparición:
13/02/2023

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Sinopsis

Entramos en una clase universitaria cualquiera y observamos cómo el o la docente interpela al alumnado para resolver dudas, silencios, manos levantadas, voces, miradas… Nos fijamos también en quiénes participan, cómo y cuándo lo hacen y qué rol ocupa el personal docente en todo este proceso. La normativa actual del espacio de educación superior europeo y las competencias transversales de las universidades abogan por modelos de enseñanza y aprendizaje activos. Es lo que plantea este libro, que aborda la participación y el género desde posturas reflexivas, compartiendo dudas, contradicciones, aciertos, retos, resistencias y aprendizajes. En estos relatos y sentires construir espacios de confianza en las aulas se convierte en un elemento central de la transformación educativa. Si apostamos por un enfoque de derechos y si queremos ciudadanías comprometidas con el bien común, necesitamos universidades implicadas y aulas participativas. Y como a participar se aprende participando, esta guía nos invita a mirar y a mirarnos desde un enfoque de género.

Autor: Martínez Martín (Coord.), Irene

Irene Martínez Martín es doctora en Educación y licenciada en Psicopedagogía y Educación Social. Es coordinadora del proyecto del observatorio del estudiante de la UCM sobre las percepciones del estudiantado acerca de la participación en las aulas universitarias desde un enfoque de género que da como resultado este libro.

Autor: Sanz Landaluze (Coord.), Jon

Jon Sanz Landaluze es doctor en Ciencias Químicas y Licenciado en Químicas. Es coordinador del proyecto del observatorio del estudiante de la UCM sobre las percepciones del estudiantado acerca de la participación en las aulas universitarias desde un enfoque de género que da como resultado este libro.


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