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Agenda 2030: portada
  • N° páginas : 320
  • Medidas: 160 x 240 mm.
  • Peso: gr
  • Encuadernación: Rústica
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Agenda 2030 ARIAS / CAMPOS

Un instrumento para acercar los Objetivos de Desarrollo Sostenible a la ciudadanía, poniendo el foco en la educación y trascendiendo el academicismo.

Editorial:
Colección:
INVESTIGACION Y DEBATE
Materia BIC:
Estudios del desarrollo
Materia BIC:
Globalización
ISBN:
978-84-1352-654-6
EAN:
9788413526546
Precio:
19.23 €
Precio con IVA:
20.00 €

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Sinopsis

La aprobación por parte de la Organización de las Naciones Unidas de la Agenda 2030 (2015) no solo fijó una nueva hoja de ruta para alcanzar los Objetivos del Desarrollo Sostenible, sino que fue un llamamiento para involucrar a nivel global a gobiernos y sociedad civil en su cumplimiento, incluyendo expresamente a las universidades. Su importante papel no solo viene marcado por la educación y la investigación, sino también por su capacidad para sensibilizar, promover y divulgar el conocimiento, para diseñar y construir políticas que permitan mejorar la calidad de vida de las personas y del planeta. Una responsabilidad que la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) ha asumido a través de su Plan de Implementación de la Agenda 2030 con el fin último de difundir dentro y fuera de la institución la importancia de los derechos humanos, la igualdad de género, el desarrollo sostenible, la diversidad, la justicia, la paz y la amistad entre los pueblos. La presente publicación forma parte de este ejercicio de análisis y reflexión crítica de la universidad y de contribución a la ampliación y mejora de la Agenda de Desarrollo. Este volumen reúne así las aportaciones de docentes de la UAM que visibilizan las iniciativas desde diferentes áreas de conocimiento, con un carácter transversal e interdisciplinar. En él se resalta el papel de la educación como principal motor para el logro de los demás ODS; ofrece un análisis crítico sobre las relaciones de poder y sobre el actual modelo de desarrollo consumista, y se amplía la información en temas como la migración, los derechos humanos, la tributación ambiental, etc. Su publicación pretende ser un instrumento para acercar los ODS a la ciudadanía, con el que se busca trascender los límites de la esfera académica y la suma de acciones individualizadas.

El libro en los medios

¿Qué opinan los futuros docentes sobre el lenguaje inclusivo? (The Conversation)

28/03/2023

Uno de los objetivos recogidos en la Agenda 2030 de la Unión Europea es el de lograr la igualdad entre los hombres y las mujeres. Desde que fue aprobada en el año 2015, los Estados miembro se han esforzado por impulsar su cumplimiento.

Autor: Arias (ED.), Silvia

Doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Directora de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación de la UAM desde el año 2002. Es autora de numerosas publicaciones e investigaciones sobre el papel de la Universidad como entidad con responsabilidad social. Ha sido miembro del Consejo Asesor del Observatorio de Cooperación Universitaria al Desarrollo de la CRUE-MAEC-AECID durante siete años y miembro de los comités científicos de los últimos congresos universitarios celebrados en España sobre cooperación al desarrollo.

Autor: Campos (ED.), Ruth

Delegada de la rectora para la Equidad Social de la Universidad Autónoma de Madrid desde 2021. Doctora en Psicología y profesora contratada doctora en el Departamento de Psicología Básica de la misma universidad. Su trabajo en investigación, docencia e intervención aplicada está vinculado, fundamentalmente, a la construcción de apoyos y oportunidades para la inclusión de personas con distintas situaciones de diversidad. Coordina el grupo de investigación emergente de la UAM TRABERITEA, interesado en las trayectorias de desarrollo de bebés en riesgo de vulnerabilidad evolutiva.

Autor: Gamba (ED.), Ana

Doctora en Antropología Social por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Técnica de implementación de la Agenda 2030 de la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación de la UAM. Docente e investigadora en las áreas de cooperación universitaria al desarrollo, evaluación de proyectos de cooperación al desarrollo y en estudios de migración.

Autor: Morgade (ED.), Marta

Doctora en Psicología y vicerrectora de Compromiso Social y Sostenibilidad de la Universidad Autónoma desde 2021. Cocoordinadora del grupo de investigación consolidado de la UAM Infancia Contemporánea, que trabaja en las condiciones de vida, y desarrollo, de la infancia y la juventud del siglo XXI, en especial en el espacio urbano tecnológicamente desarrollado, aunque no renuncia a investigaciones de corte comparativo y transcultural. Durante todos estos años, se ha puesto interés especialmente en diferentes prácticas semióticas, en especial artísticas, así como en las condiciones de vida de diferentes diversidades, género, funcionales, étnico-culturales o con jóvenes menores migrantes.

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