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Cuando y cómo se ha instrumentalizado la enseñanza de la Historia en la construcción de imágenes colectivas irracionales, violentas e intolerantes.

Sinopsis:
Las élites políticas, intelectuales y sociales, impulsadas por el miedo a la alteración del orden social, han construido históricamente la imagen de unas masas irracionales, violentas, incapaces de construir nada bello. Esta obra pretende evidenciar cómo la enseñanza de la Historia, cuyo texto más visible es la historiografía escolar, los manuales de Historia, ha sido uno de los instrumentos de transmisión de esa imagen, que se ha desplegado a través de distintos discursos (tradicionalista, integrista, conservador, falangista…) des...

El sistema educativo de un Estado confesional, claramente dominante en la historia contemporánea de España, garantiza que las distintas asignaturas no contradicen la interpretación del mundo que ha hecho la Iglesia católica

Sinopsis:
Con la llegada de la secularización a la sociedad española, cuya conducta particular, social y políti¬ca está cada vez menos condicionada por la Iglesia, paradójicamente no ha habido una reducción de la demanda de educación religiosa. La Iglesia ha dejado de ser la ?institución de la sociedad? del franquismo para convertirse en un grupo social que debe competir con otros grupos, como el científico....